Nos últimos anos, tem sido crescente a procura por novas e eficazes metodologias de ensino, que propiciem maior dispersão de informações e ultrapassem os limites físicos das salas de aula, permitindo assim uma maior divulgação do conhecimento gerado nos centros de pesquisa. Todas essas mudanças têm como uma das causas a exponencial evolução das tecnologias da informação e da comunicação. Nesse sentido, a educação a distância, via Internet, surge como uma ferramenta educacional complementar, capaz de oportunizar o ensino por meio de diferentes estratégias. Com base no cenário apresentado, este trabalho trata de uma proposta de ensino de Imunologia Básica em ambiente virtual de aprendizagem – AVA, configurado especialmente para esse fim. A plataforma de aprendizagem utilizada foi o Moodle. O curso está dividido em nove aulas, sendo duas aulas por semana e uma aula na última semana. A duração total foi de 45h, divididas em cinco semanas sequenciais. O conteúdo selecionado foi explorado por meio de estratégias diversificadas e com uso de objetos de aprendizagem desenvolvidos por outros pesquisadores do Laboratório de Comunicação Celular do Instituto Oswaldo Cruz. Aplicados em um novo contexto, esses recursos poderão ser reavaliados e aprimorados. Oferecido gratuitamente aos alunos da pós-graduação lato sensu da área de Biociências e Saúde, o curso obteve 43 inscrições e 11 participantes que efetivamente cursaram e concluíram. Houve dois encontros presenciais, um no início e outro no final para avaliações – de desempenho e do ambiente –, compostas por questões discursivas e uma entrevista semiestruturada. O levantamento dos dados e a análise do conteúdo demonstraram que o curso de Imunologia foi bem avaliado pelos participantes. Nas versões futuras, a carga horária deve ser maior e prever mais encontros presenciais e/ou dispor de outros canais de comunicação com os tutores. Também a navegabilidade deve ser revista. No entanto, em face dos resultados apurados na aplicação do primeiro curso na modalidade a distância da área de Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz - IOC, podemos concluir que foi possível delinear um caminho alternativo para o processo de ensino de Imunologia, especificamente para o público-alvo do IOC e, a partir daí, disponibilizar o acesso a outras pessoas externas à Instituição. Em outras palavras, oferecemos uma via de ação para transformar e melhorar uma prática educativa.